Categoria: 2022

2022, Brasil

PRÁTICAS DA PERCEPÇÃO – PERFORMANCE E ARTIVISMO EM ISOLAMENTO SOCIAL

Pâmela Fogaça LopesTais Dias GalindoRosângela Fachel de Medeiros Este é um relato de experiência onde se abordam procedimentos de uma prática artivista intitulada “Da percepção”, que se desdobrou até o presente momento em três ações. Uma performance apresentada em 2019; uma oficina-performance e uma vídeo-arte realizadas em 2020, durante o período de isolamento. O texto discorre sobre a prática performática com base em referências do … Continuar lendo PRÁTICAS DA PERCEPÇÃO – PERFORMANCE E ARTIVISMO EM ISOLAMENTO SOCIAL

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2022

Artivismo feminista y flashmob: lenguaje corporal en el mundo oriental

Teresa Colomina-Molina Departamento de Expresión Plástica, Musical y Dinámica, Facultad de Educación, Universidad de Murcia, Murcia, Españahttps://orcid.org/0000-0002-4557-7896 Social networks make it possible to share diverse content and maintain interconnectivity between users at a global level. This study analyses the forms of expression and representation of the Flashmob phenomenon carried out by women on the Asian continent through the social network Instagram. The aim is to … Continuar lendo Artivismo feminista y flashmob: lenguaje corporal en el mundo oriental

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2022, México

Artivismo con humor en Las miserables de Las Reinas Chulas

Nidia VincentUniversidad Veracruzana, Méxiconidiadragon@gmail.com Este artículo es un acercamiento a la temática, construcción y recursos humorísticos de la obra Las miserables (2016) de la compañía Las Reinas Chulas, con el objeto de reconocer al cabaret y el humor como recursos de un artivismo que puede incidir en cambios culturales, políticos o sociales. Esta compañía es un referente obligado para com-prender y valorar al teatro-cabaret contemporáneo … Continuar lendo Artivismo con humor en Las miserables de Las Reinas Chulas

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2022, Espanha

Artivismo contra la opresión para transformar la educación

Tiffany López-GanetUniversidad de A Coruña Investigación educativa basada en las artes, artivismo, autobiografía, antirracismo, pedagogías decoloniales Este artículo muestra las posibilidades de las artes en la educación como medio de reivindicación contra la opresión y espacio para la empatía, la reflexión y el aprendizaje. A través de mi autobiografía como arteducadora —que creo a partir de una introspección personal utilizando metodologías artísticas e instrumentos de … Continuar lendo Artivismo contra la opresión para transformar la educación

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2022

VALORES FEMENINOS: EXPERIENCIAS DEL CUERPO DESDE EL ARTIVISMO EN MAGISTERIO

Amparo Alonso-Sanz – Universitat de ValènciaRicard Ramon – Universitat de València Este artículo presenta una experiencia artivista en la que participan 180 estudiantes de Magisterio. Desde una mirada feminista se reivindica una universidad más humanizada, naturalizada, igualitaria, respetuosa con la diversidad e inclusiva. Para ello, se modelan macetas de barro antropomorfas como forma de enfrentarnos a las experiencias de nuestro cuerpo. Se escriben micro relatos … Continuar lendo VALORES FEMENINOS: EXPERIENCIAS DEL CUERPO DESDE EL ARTIVISMO EN MAGISTERIO

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2022, Brasil

Contexto Formativo de Invenção Robótico-Matemática: Pensamento Computacional e Matemática Crítica

Resumo Neste artigo buscamos identificar e compreender as características do contexto formativo em Matemática de estudantes quando produzem jogos digitais e dispositivos robóticos destinados ao tratamento de sintomas da doença de Parkinson. Norteados pelas ideias da metodologia qualitativa de pesquisa, interagimos com alunos do Ensino Médio visando a construção de um jogo eletrônico com dispositivo robótico, chamado Paraquedas, destinado a sessões de fisioterapia de pacientes … Continuar lendo Contexto Formativo de Invenção Robótico-Matemática: Pensamento Computacional e Matemática Crítica

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